1.教材简介
   3D打印技术是国家大力发展的先进制造技术，本教材紧密对接产业升级和技术变革，服务于国家战略和民生需求，瞄准战略性新兴产业，结合地方、行业特色进行教材开发与设计，能较好满足紧缺领域专业、新兴专业和薄弱专业教材方面的需求。教材在编写的同时紧密结合精品在线开放课和课程思政建设等教改工作，教材在正式出版前以校本教材的形式经过四年的应用且每年都对内容进行更新与修订。依据人才培养方案的要求、技术发展趋势和国家相关政策，结合技能需求和教学需求修订而成。
   （1）立足新兴技术、贯彻全面育人理念。教材编写紧密结合先进制造业、战略性新兴产业和地方、行业特色，内容全面完整且具备一定的先进性。教材编写时坚持弘扬优秀传统文化和核心价值观，落实“立德树人”方针，培养工匠精神。深入挖掘专业课程思政元素，以先进技术为主线激发学生科技报国的伟大理想和爱国情怀，全面贯彻育人理念。
   （2）内容全面丰富、校企合作共同编写。展现校企深度融合，教材内容的取舍征求了企业高级技术人才的意见，相较于其它同类教材而言，内容全面丰富且实用性强，使教材呈现出专业知识与工程实践有机结合的特色，为实施工学结合、理实一体，促进校企合作提供了有力保障。
   （3）多元学习模式、注重工作任务导向。教材注重体现信息技术与课程的融合，配套丰富的多媒体数字资源。本教材积极开展线上线下混合式教学、项目化教学等不同的教学形式。授课时配套有线上网络平台，先后在智慧职教MOOC学院和超星泛雅平台上开设相关课程。以案例和项目为载体、工作实践为主线，强化学生职业素养的养成和专业知识的积累，将专业精神、职业精神和工匠精神融入教材。岗位素质和工作规范全面对接，读者能通过实际案例了解加工过程并进行生产实践。本书配有实践加工视频及二维码，方便学习使用。
   2.教材特色与创新
   （1）“双高建设”成果
   我校机电一体化技术专业群着力打造智能智造领域技术技能人才培养高地，开展人才培养改革，3D打印技术作为智能智造关键技术，校企合作开发本教材，强有力的支撑人才培养，是我校“双高建设”成果之一。
   （2）内容对接“三新”，线上、线下混合教学
   随着产业转型升级，传统制造升级为智能制造，教材内容对接3D打印新技术、新工艺、新规范。围绕提升人才培养质量，构建信息化资源，在智慧职教MOOC学院和超星泛雅网络平台建成在线开放课程，开展线上、线下混合教学。
   （3）理实结合，凸显职业教育特色
   本书体系结构基本反映了相关产业的全貌，反应典型岗位及岗位群的职业能力。全书配套有多个加工制造实例，案例从生产和生活中开发，能反应航空、机械等专业领域的特点，适应行业发展需求，注重强化学生职业素养培养及专业技术积累，将专业精神和职业精神融入教材内容中。
   （4）构建课程思政体系，为党育人
   将社会主义核心价值观、军工精神、工匠精神与课程内容融合，构建课程思政体系，建成课程思政示范课。以故事为主线，让思政育人不仅有深度，还有温度，全面落实立德树人，为党育人，为国育才。
   （5）建成双语课程，助力“一带一路”
   顺应“互联网+”信息化教学发展新趋势，助力中国职教走出去，聚焦双语课程建设，推动我校与“一带一路”沿线国家科学教育成果的交流与共享，为专业的开放融合发展奠定基础。